Implementación de zonas de orientación escolar y centros de escucha
Como una estrategia de prevención y mitigación de consumo de sustancias psicoactivas, la Gobernación del Cauca - Secretaria Departamental de Salud bajo la coordinación del Ministerio de Salud y con el apoyo de Fundaser (Fundación para el desarrollo integral del Ser), vienen adelantando un trabajo de formación metodológica y de gestión para la adecuada, participativa, intersectorial y progresiva implementación de las Zonas de Orientación Escolar (ZOE) en colegios y de los Centro de Escucha en comunidades y organizaciones.
¿Cómo funcionan las ZOE y los CE?
Operativamente, se despliega un conjunto de procedimientos orientados a generar un espacio relacional con las comunidades, en donde se establecen de manera directa o indirecta servicios y acciones de: acogida, escucha activa, acompañamiento, asistencia, formación, capacitación y referenciación a otros servicios sectoriales e intersectoriales. Para implementar estos dispositivos comunitarios ZOE y CE en los municipios, colegios y comunidades, se requieren siete fases:
FASE 1: Información y Sensibilización (Red subjetiva comunitaria)
FASE 2: Identificación y consolidación de la Red Operativa
FASE 3: Diagnostico comunitario - SIDIES
FASE 4: Consolidación de la red de servicios comunitarios y de la red de líderes de opinión
FASE 5: Implementación de la Zona de Orientación Escolar
FASE 6: Sistematización de la experiencia y manejo de instrumentos de monitoreo y seguimientos
FASE 7: Evaluación, ajuste y sostenibilidad de la experiencia con diversos actores institucionales
Jornadas de formación para los municipios
En una jornada de formación, donde se convocó a todas las secretarias de salud municipales y docentes de instituciones educativas de los cuarenta y dos (42) municipios del Departamento, y en la que participaron 75 asistentes, se discutieron diversas estrategias a nivel local y departamental con la asistencia de un referente nacional que promovió la aclaración de puntos estratégicos en la aplicación del Sistema de Diagnostico Estratégico – SIDIES y la operatividad de las redes y recursos comunitarios. “El modelo responde a la necesidad inmediata de dar respuesta a problemáticas de farmacodependencia y otras asociadas al consumo de drogas como son, delincuencia, violencia comunitaria, violencia intrafamiliar, embarazos en adolescentes, matoneo, habitante de calle, entre otras” indicó Sandra Caldas, referente de salud mental de la SDSC.
Además se brindó asistencia técnica normativa respecto de la nueva Resolución No. 518 del 24 de febrero de 2015 del Plan de Intervenciones Colectivas, donde se indica específicamente la debida implementación de dispositivos comunitarios como las Zonas de Orientación Escolar y Centros de Escucha.
La administración departamental continuará con estos procesos de formación cada semestre, para revisar los lineamientos, desarrollo y evaluación de las estrategias implementadas con los alcances e impacto obtenido en pro de la población joven de todas las zonas del Cauca.
